我那个“三分钟热度”的孩子, 竟然是个天才！
很多父母讨厌孩子“三分钟热度” ，分钟学才艺半途而废 ，热度做事注意力不集中 ，个天没有一项坚持到底的分钟爱好……
但科学家告诉我们：“三分钟热度”是很多孩子的活力源泉和幸福密码，有些事半途而废 ，热度或许会给孩子带来意想不到的个天2024一码一肖100%准确好处 。
作者：芒来小姐 ，分钟国家二级心理咨询师 ，热度中级婚姻家庭咨询师 ，个天公众号 ：“芒来小姐”（ID ：ydsakyml） 。分钟如果喜欢蓝橡树的热度文章 ，请记得要把我们“设为星标”哦！个天
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Emilie Wapnick很多重身份，热度他不仅是个天一名职业教练 、演讲者 、获奖作家 、甚至还是占星师 、创业者 。他是一名典型「三分钟热度」的人 ，对很多事情都感兴趣，却并没有任何一件事成为他的人生使命 。
他曾在TED演讲现场向观众提问 ： “有没有人问过你们长大后要做什么 ？” “有没有对这个问题感到焦虑？ ”
底下一大片人举手。
为什么被问到“长大后喜欢过怎样的生活”时，人们会感到焦虑不安 ？
Emilie在演讲中解释这种现象 ：如果一个孩子有很多个兴趣爱好
，但只被允许选择一种职业
、一种生活方式
，就会缺失自信热情 、内心无聊空虚
、2022澳门全年正版资料大全对未来迷茫不安 。
做心理咨询时 ，我经常听到不少孩子抱怨“不喜欢现在的生活” 。 如果一个孩子不被允许在多个兴趣爱好里切换 ，会感到当下生活十分苦闷 ，无法活出自己 ，或许就是其中一个原因 。
“长大后想做什么 ？”
是很多孩子焦虑源
Emilie在演讲中提出重要一点 ：一些孩子之所以“三分钟热度” ，或许不是注意力不集中 ，而是他们生来就是多重潜力者。
什么是多重潜力者 ？就是什么都会一点 ，但什么都“半桶水响叮当” 。
Emilie Wapnick本人就是一个多重潜力者 ，她青年时期做过歌手 、网页设计师 、电影制作人、作家 、法学学生和企业家 ，如今是一名职业规划师 。
她一度很自卑 。因为主流文化鼓励孩子贯彻到底 、从一而终，大人对于她这样对什么都浅尝辄止 、半途而废的孩子 ，态度倾向于不认可 、反对、规劝 、训诫 。香港本期开奖结果今晚
这让她产生自我怀疑进而丧失信心 ：是不是哪里做错了 ？为什么我想做的事情永远做不成？我觉得快乐的事情为什么总被这个世界否定？
其实，“三分钟热度”对一些天性思维活跃 、天马行空、好奇心旺盛的孩子来说，是必要的成长途径 。
科学家研究发现 ：人类大脑有一种结构叫做突触 ，它产生自神经元之间的连结 。从一个人出生起，突触的数量就会指数级增长 ，3岁时，突触的生长到达巅峰。
接下来十几年 ，一些常用的突触联结被极大地强化，一些偶尔会用到的突触联结保留了下来 ，一些不常用的突触联结会逐渐消失 。联结越多 ，孩子越能激发 、挖掘潜能 ，活成最优秀的样子。
所以我们会看到 ，小时候很活泼好动的孩子，长大后变得内向寡言；小时候想象力爆棚的孩子 ，长大后想象力这块缺失了很多 。不是他们愿意成为这样的人，而是成长环境让这类突触联结消失了 。
而对一些多重潜力者来说 ，培养这类突触联结的最佳方法 ，就是“三分钟热度” 。
对什么都会一点 ，会让各种优势突触联结都保持活跃 ，在这样的成长环境里 ，他们有众多突触联结被保留 ，极大强大联结非常多 ，并成为他们的各项优势。
但我们的文化，并不鼓励孩子保留突触联结。很多多重潜力者从小被问“你长大想干什么”，会逐渐对未来心生恐惧，因为这个问题暗含刻板印象 ：孩子不能做很多喜欢的事 ，只能有一个具体目标。
比如 ，如果你家孩子回答 ：“我想当一名数学家 ，一名摄影师 ，一名作家。”
你肯定会说 ：“那是不可能的 ，你只能选择一个 。”
但其实 ，孩子完全可以同时成为数学家 、摄影师 、作家 。
英国人查尔斯·路特维奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson），就是一名造诣非凡的数学家和逻辑学家 ，同时也是一名牧师 、摄影师 ，还是一名作家 ，写出了《爱丽丝梦游仙境》这本连英国女王都痴迷不已的畅销书 。
看看我们周围：跨界精英 、斜杠青年
、自由职业者越来越多
，对很多事都有“三分钟热度”的人
，在这个日新月异的世界 ，同样能拿出优势 ，得到非常好的发展
。
三分钟热度 ，
让孩子成为更优秀的人
“命中注定的职业”只会发生在极少数人身上，我们过分强调了专注 ，专注虽重要，但不适合多重潜力者 。
第一 ，他们有旺盛的好奇心 ，“三分钟热度”就是滋养 、栽培好奇心的最佳方式 。
曾有人问心理学家曾奇峰老师 ：
“我三分钟热度了十几年 ，学了无数兴趣班 ，仍然找不到自己喜欢的东西 ，我要怎么找到自己的热爱 ？”
曾奇峰回答：“你刚刚呈现的是一个人格连续谱的其中一段 ，这个连续谱的左端是非常专注 ，对某个东西维持一辈子的兴趣；右端是非常不专注 ，对某个东西只有一秒钟的热度。”
三分钟热度很常见 ，也是一个人最真实的样子 。
一个人如果排斥“三分钟热度” ，脑子里都会有个声音对自己说 ：“你这样学到一半就放弃是不对的” 、“你必须继续学下去” 、“你这样永远成为不了专注的人”……
非要执着于一件事一辈子 ，这就会导致一个结果 ：好奇心被掐灭了 ，孩子失去了创新意识 ，因为他们不喜欢真实的自己 ，不愿探索自己真正的潜能到底是什么。
而被允许“三分钟”热度的孩子 ，能从多个行业学科结合处寻找灵感 。
企业经营中有一个“美第奇效应” ：创新来自学科之间的交叉处 ，一个学过各行各业的人 ，比一个专注一个行业的人更有创新意识。
“创新来自交叉处” ，允许孩子什么都会一点 ，好奇心就能被极大成都地保存、强化 ，真实的潜就能得到看见和挖掘。
第二，他们学得很快 ，能快速投入到一件事并获得成就感 。
Emilie Wapnick在演讲中提到 ：无数次当“初学者”的过程 ，使得这些“三分钟热度”的孩子积累了大量阅历经验 ，越来越擅长把之前所学用到新行业 ，快速掌握新事物 。
学科、行业之间虽然完全不同 ，但学会某件事需要的能力有很多重叠处 ，比如都需要在一段时间内保持高度专注、全力以赴 、抗压抗挫折 、迎难而上 。
“三分钟热度”的人常被认为不够专注 ，但其实 ，正因为他们拥有专注的能力 ，才能对很多事情保持热度 。
只是 ，广泛的兴趣爱好挖掘了他们的潜力 ，使得他们越来越能快速专注于一件事 ，快速得到成就感和优越感 ，然后因为已经感到满足 ，抽身离开 ，寻找下一个兴趣 。
追求成就感和优越感这个第一目标 ，时常让多重潜力者看起来不够专注 ，但孩子在这个过程中 ，其实不断强化了专注 、勤奋等各项能力 ，从而确保自己能更快地学会下一件事 。
第三 ，他们适应性很强，适应性是21世纪最重要的能力之一。
一项2023年1月6日发表的论文《journal of nursing scholarship》显示：
心理灵活性（psychological flexibility）更强的人 ，面对挑战，能灵活适应环境。多重潜力者就属于这一类 ，他们能够调整言行 ，以符合个人价值观和目标，更好地适应快速更新换代的未来 。
总结来说 ，好奇 、学得快和高灵活性 ，是多重潜力者从“三分钟热度”里得到培养的能力 ，也是如今这个社会非常稀缺的优势 。如果硬要他们从小到大贯彻一件事，这三种能力都会逐渐消失 。
如何成为一个
自信积极的多重潜力者？
随着科技时代越来越重视创新 ，多重潜力者已经被重点“圈”了出来 。
哈佛商学院将人才分类为两种 ：专注一件事的T型人才 ，专注多件事的π型人才 ，后者就是多重潜力者。
哈佛商学院认为 ，很多成功的上市企业的领袖 ，都是两种人才结合搭档的结果 。
如果你的孩子对什么是都只有“三分钟热度” ，或许正是培养多重潜力的好机会。 我 有三个建议给到大家 ：
首先 ，认清孩子的天性。
孩子感知外界的方式是否充满了好奇心？
是否很快对一件事产生兴趣 ，又很快失去兴趣 ？
脑里是不是装了一本“十万个为什么”，总是问各种奇怪问题 ？
上课时是否注意力不集中
、坐不住 、总是要探索各式各样的新鲜事物 ？
孩子没有受到外界规训时 ，他学习一件事物的最初方式是什么 ？
这些问题 ，能帮助父母认清孩子的天性 ，而天性是孩子的底层优势 ，掌握并顺应底层优势来培养孩子，才能真正把孩子的潜力激发到最大。
然后 ，发展孩子的底层优势 ，允许“半途而废”。
如果担心孩子不够专注 ，可以设立阶段性目标 ，要求孩子做到了才能投入到下一件事 。比如掌握一种绘画方法 、熟练弹奏5首钢琴曲 、阅读10本书……
过程中，父母需要告诉孩子：一个人可以拥有很多项兴趣爱好 ，每样都不精，但每样都会一点 ，这没有错 。你可以在这个过程中找到毕生热爱，也可以继续保持“三分钟热度” 。
包容孩子每一个阶段都有新的兴趣爱好 ，这是激活孩子潜力最好的方法 。
最后，帮助孩子认清自己 。
成为多重潜力者的过程中 ，孩子会受到学校、外界、同伴的压力，产生自我怀疑：“我是不是不务正业 ？”“我是不是不够有毅力？”“我是不是心思没有用对地方 ？”
这时 ，父母需要引导孩子认识到 ：无论孩子什么样 ，专注还是不专注 ，父母都会无条件热爱他 。
而且“三分钟热度”只是一个人生阶段 ，它的对错不重要 ，孩子从中能学到多少东西、能否让自己越来越聪明、快乐 、自信，才是最重要的。
有了父母支持，孩子会更加认可自己独特的底层优势 ，哪怕跟别人不一样 ，也能拿出“被讨厌的勇气” ，喜欢独特的自己 ，热爱“三分钟热度”的自己 ，成为更好的自己 。
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